Traumasensibles Arbeiten

Unser Verständnis von Traumapädagogik bezieht sich, neben der psychischen und physischen Stabilisierung der Kinder und Jugendlichen, auf den Aufbau und die Nutzung interner und externer Ressourcen. Gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen werden Ressourcen und Bewältigungsstrategien sowie Resilienzfähigkeit erarbeitet und etabliert. Die Traumapädagogik bedient sich dabei pädagogischer Methoden, wobei wir bei der traumorientierten Arbeit die aktuellen Erkenntnisse der Wissenschaft und Traumaforschung berücksichtigen. Neben der grundsätzlichen Haltung, die vor allem durch Partizipation, Wertschätzung und Transparenz geprägt ist, wird das traumasensible Arbeiten vom Konzept des Guten Grundes begleitet, welches davon ausgeht, dass jedes Verhalten einen guten Grund hat. Ausgehend von unserem Leitmotiv GemeinsamGanzheitlichGesund sehen wir Beziehungsaufbau und gegenseitiges Vertrauen dabei als Grundlage 

• Traumasensible Gestaltung des Hauses: Individuell gestaltete Einzelzimmer als Rückzugsort und Mehrzweckraum/ Außengelände für gezielte Angebote;
• Berücksichtigen der körperlichen und seelischen Grundbedürfnisse;
• klare Strukturen und Regeln mit Raum für Beteiligungs- und Partizipationsmöglichkeiten;
• kontinuierliche und zuverlässige Beziehungsangebote;
• Ressourcen- und Resilienzförderung.